Agua que corre - Río Atoyac 3ero A dibujo en equipos luego de la proyección del video y trabajo en formato con 4tos A y C.

Leímos la biografía de Carlos Paéz Vilaró. Observamos algunas de sus obras. Observamos, comentamos y disfrutamos la "Serie Soles" y pintamos como Paéz.

3ºA y 3ºC CREAMOS JUNTOS

¡INVESTIGAMOS, NOS INSPIRAMOS Y CREAMOS!

¡QUÉ ARTISTAS!

¡FELICITACIONES QUEDÓ PRECIOSO!

MAESTRAS SILVIA Y LAURA

5º A Nos enseña a hacer atrapasueños

¡QUÉ LINDO TRABAJAN!

¡FELICITACIONES NIÑOS Y NIÑAS!

GRACIAS 5º AÑO A

3º C Nuestra Obra de Teatro "El Yaguareté Vago" Lengua, Literatura y Teatro

Después de leer la fábula EL YAGUARETÉ VAGO transformamos y adaptamos el texto.

Creamos en forma colectiva un guión de diálogo, lo escribimos en el papelógrafo y la maestra lo pasó.

Así nos quedo el texto:

Personajes: Yaguaretés pequeños, Yaguareté Vago, Mamá yaguareté y Flor espinosa.

Narrador 1: Había una vez una gran comunidad de yaguaretés que tenían varias costumbres y reglas que todos debían cumplir.

Narrador 2: Una de ellas, era que cada mañana, los más pequeños debían ir a la escuela para aprender importantes lecciones para su futuro.

(Entran a escena los yaguaretés pequeños caminando tranquilamente y muy contentos)

Yaguareté 1: _ ¡Qué hermoso día!

Yaguareté 2: _ ¡Me encanta ir a la escuela!

Yaguareté 3: _ Buenos días amigos.

Todos:             _ ¡Buenos días!

Yaguareté 4: _ ¿Quieren venir a mi casa a la salida de la escuela?

Yaguareté 5: _ Yo creo que mejor preguntamos a nuestros padres primero.

Yaguareté 6: _ ¡Felipe, apúrate que estamos atrasados!

Narrador 3:               Felipe, un pequeño yaguareté, se negaba a ir a la escuela y siempre ponía alguna excusa para poder faltar:

(Entran a escena Felipe y su mamá. Felipe con cara de enojado y sin ganas de caminar, su mamá con cara de enojada.)

Felipe: _Hoy me duele la cabeza. (Se agarra la cabeza con las dos patitas)

_ ¡Es que estoy muy cansado! (Se tira al piso)

_No me siento muy bien mami. (Se pone la bolsa de hielo en la cabeza)

_ ¡Tengo mucho sueño! (Protesta a los gritos)

Mamá: _Pero Felipe, estudiar y conocer más cosas te permitirá tomar mejores decisiones       

              en el futuro. (Habla con cara de preocupación)

Felipe: _Ya sé todo lo que necesito saber. ¡lo que más quiero es pasear!

Mamá: _Muy bien, entonces ¡adelante! Sal y disfruta de tu paseo.

(La mamá se va. Felipe sale corriendo con cara de asombro y felicidad, se acerca a las flores.)

Narrador 4: Felipe estaba feliz, no podía creerlo, salió corriendo muy contento.

(Entra la flor espinosa y se coloca al lado de las flores.)

Narrador 5: En su recorrido, llegó a una pradera llena de hermosas flores, pero como Felipe no quería estudiar, no sabía que esas flores tenían espinas y cuando quiso jugar con ellas…

(Felipe salta sobre las flores. La flor espinosa se mueve con el viento y lo pincha.)

Felipe: _ ¡Ahhhhhhhh Me duelen mucho mis patitas!

(Felipe pone cara de dolor y se agarra las patitas.)

Narrador6: Por suerte su mamá lo había seguido y lo ayudó a salir del lío.

(Entra la mamá, lo agarra y lo ayuda a salir.)

Felipe: _No saber, duele mucho.

(Felipe abraza a su mamá llorando.)

Narrador 7: Felipe comprendió así lo importante que es ir todos los días a la escuela porque siempre habrá algo nuevo por conocer.

Narrador 8: Moraleja: El conocimiento te ayudará a tomar decisiones más acertadas.

(Los actores y narradores saludan al público de la mano.)

Nos quedó tan lindo que decidimos representarlo.

LA PREPARACIÓN

¡LAS MAMIS TRABAJARON MUCHO!

Crearon el vestuario

¡MUCHAS GRACIAS!

CREANDO LA ESCENOGRAFÍA Y LAS MÁSCARAS

¡Y LLEGÓ EL DÍA!

¡¡QUÉ NERVIOS!!

ARMANDO LA ESCENOGRAFÍA.....

LA PRIMA DE FLOR NOS MAQUILLÓ

¡QUEDAMOS DIVINOS Y DIVINAS!

¡SALIÓ PRECIOSO!
FELICITACIONES